Semana 1:

Unidad 1: compuertas lógicas

Esta semana comenzaremos estudiando y construyendo los bloques constitutivos básicos de una computador: las compuertas

Objetivos

  1. Introducir el curso.
  2. Construir los circuitos digitales más básicos: las compuertas.

RoadMap

¿Para dónde vamos en la primera parte del curso? Vamos a implementar un computador.

¿Cómo se construye un computador? Se parte de un diseño que se describe mediante algún lenguaje de descripción de hardware:

../_images/gateHDL.png

Luego el diseño se debe traducir a transistores y conexiones entre estos:

../_images/transistor.png

Finalmente, los transistores y sus conexiones se deben transferir a un medio físico. Esto se hace mediante un proceso conocido como fotolitografía:

Y ¿Cómo funciona un transistor?

En este curso vamos a implementar un computador usando un lenguaje de descripción de hardware. Nuestro bloque de construcción básico será la compuerta NAND y a partir de esta construiremos otros circuitos, que a su vez utilizaremos para construir otros circuitos más complejos. El proceso se irá repitiendo hasta llegar a un computador completo. No llegaremos a nivel de transistores.

Código de honor

Al realizar el proyecto de esta semana se espera que hagas lo siguiente:

  • Colabora con tus compañeros cuando así se indique.
  • Trabaja de manera individual cuando la actividad así te lo proponga.
  • NO DEBES utilizar sitios en Internet con soluciones o ideas para atacar el proyecto.
  • NO DEBES hacer uso de foros para buscar soluciones al proyecto.
  • ¿Entonces qué hacer si no me funciona algo? Te propongo que experimentes, crea hipótesis, experimenta de nuevo, observa y concluye.
  • NO OLVIDES, este curso se trata de pensar y experimentar NO de BUSCAR soluciones en Internet.

Actividades

Actividad 1

  • Fecha: julio 8 de 2020 - 8 a.m.
  • Descripción: asiste al encuentro sincrónico donde se introducirá el curso y se explicará el reto de la semana, su importancia, su relación con los criterios de competencia y cómo será evaluada.
  • Recursos: ingresar al grupo de Teams
  • Duración de la actividad: 1:40 minutos sincrónicos.
  • Forma de trabajo: grupal

Actividad 2

  • Fecha: julio 8 a julio 10 de 2020.

  • Descripción: trabajo autónomo

  • Recursos:

    1. Lee el capítulo 1 del libro guía.
    2. También tienes disponible esta presentación para que complementes.
    3. Instala las herramientas a utilizar y explóralas.
    4. Lee la definición del proyecto y la información que encuentras aquí
    5. Comienza a trabajar en el proyecto
  • Duración de la actividad: 5 horas de trabajo autónomo

  • Forma de trabajo: individual

Actividad 3

  • Fecha: julio 10 de 2020 - 8 a.m.

  • Descripción: asiste al encuentro sincrónico para resolver dudas en tiempo real con el docente.

  • Recursos:

    1. Ingresar al grupo de Teams
    2. Continua trabajando en el proyecto
  • Duración de la actividad: 1:40 minutos sincrónicos.

  • Forma de trabajo: grupal